RPP tematik

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

diajukan untuk memenuhi salah satu tugas kuliah Pembelajaran Terpadu di SD

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

 

Disusun oleh:

Rita Silvia

100641089

Kelas B4

PROGRAM S-1 PGSD REGULER

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON

2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                         :   SDN 1 Jatipiring

Mata Pelajaran            :   Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Kelas/Semester            :   I/I

Waktu                          :   pert.1  /2 x 35 menit

A.    Standar Kompetensi       :

1. IPA                   : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara                                                           perawatannya.

2. PKN                  : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

3. Matematika       : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

B.     Kompetensi Dasar

1. IPA                   : 1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara                                                  perawatannya

2. PKN                  : 1.1 Menjelaskan perbedaaan jenis, kelamin, agama, dan suku                                                     bangsa

3. Matematika       : 1.1 membilang banyak benda

C.    Indikato Hasil Belajar

1. IPA                    : Menunjukan bagian-bagian tubuh serta kegunaannya

2. PKN                  : Menceritakan cirri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan                                                laki-laki

3. Matematika        : Menyebutkan banyak benda

Karakter yang ingin dicapai : percaya diri, tanggungjawab, rasa ingin tahu, disiplin, keberanian, ketelitian, kerjasama,

D. Tujuan Pembelajaran :

· siswa dapat menunjukkan bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya

· siswa dapat menjelaskan ciri- ciri fisik antara laki-laki dan perempuan

· siswa dapat menyebutkan banyak benda

E. Materi Ajar

     IPA: Menyebutkan bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya.

Mata gunanya untuk melihat

Hidung gunanya untuk bernapas

Mulut gunanya untuk berbicara

Telinga gunanya untuk mendengar

Tangan Gunanya untuk memengang

PKN : Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki

            

Ciri perempuan:

-       Berambut panjang

-       Memakai rok

-       Memakai anting

Ciri laki – laki :

-       Berambut pendek

-       Memakai celana pendek

-       Tidak boleh memakai anting

MTK : Membilang banyak benda

tanganku ada 2

mulutku ada 1

mataku ada 2

hidungku ada 1

kakiku ada 2

jari tanganku ada 10

F. Media dan Metode pembelajaran

Media: Puzzle

Metode: Ceramah, Diskusi, Tanya jawab, Pemberian tugas

G. Kegiatan Pembelajaran

No	Tahap/alokasi waktu	Kegiatan Pembelajaran	Muatan Karakter
1	Kegiatan awal Pertemuan ke-1 (10 menit)	1. Guru datang tepat waktu 2. Guru mengucapkan salam, memimpin berdoa sebelum pelajaran dan mempersiapkan kondisi siswa. 3. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya pada tugas rumah yang sulit dikerjakan dan melakukan Apersepsi yaitu menanyakan bagian-bagian tubuh kita apa saja kemudian menyanyikan lagu “dua mata saya”    Bersama siswa guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan 4. Dengan metode tanya jawab guru mengecek kemampuan prasyarat siswa dan siswa diingatkan kembali tentang Bagian – bagian tubuh	Disiplin Keberanian Rasa ingin tahu
2	Kegiatan Inti ( 45 menit)	Tahap Eksplorasi 1. guru menjelaskan tentang bagian-bagian tubuh serta kegunaannya 2. siswa mendengarkan  penjelasan yang disampaikan oleh guru Tahap Elaborasi 1. siswa melakukan diskusi sederhana tentang cirri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki 2. siswa dapat menunjukan gambar dan menyebutkan nama-nama anggota tubuh 3. siswa dapat menjalaskan kegunaan dari tiap-tiap anggota tubuh yang diamati 4. siswa dapat mengamati banyak benda yang disediakan guru Tahap Konfirmasi 1. Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang hasil temuan siswa dan hasil diskusi siswa. 2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman siswa dalam hasil temuannya dan memberikan penguatan tentang materi	Disiplin Ketelitian Percaya diri Kerjasama Tanggung jawab Rasa ingin tahu
3	Kegiatan Penutup ( 15 Menit)	1.    Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan materi dalam bentuk permainan 2.    Menugaskan siswa membawa gambar-gambar hewan	Keberanian disiplin

H. Sumber belajar

-     Buku Pembelajaran Dengan Metode Tematik Kelas 1, Penerbit CV. Karya Baru Mandiri

I. Penilaian

Kriteria Penilaian      

1. Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

 2. Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Kerjasama Partisipasi	* bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif  berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif	4 2 1 4 2 1

 3. Lembar Penilaian

No	Nama Siswa	Performan		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Kerjasama	Partisipasi
1. 2. 3. 4. 5.

  CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Mengetahui Kepala Sekolah SD ……. ( ………………..………… ) NIP : ………………………

……....,…………………20…         Guru  Kelas I ( …………………...……… ) NIP : ……………………….